Resumen de clase. Capítulo 3.

SISTEMA

1. Definición: 

          Un sistema es un conjunto de elementos que interactúan entre sí para lograr, mediante funciones, llegar a un objetivo en común. El sistema tiene una entrada, donde recibe algo de su medio ambiente, luego su función que procesa lo que ingresa al sistema para moldearlo según la estructura del propio sistema y luego finalmente devolver al entorno el proceso de lo que ingresó en primer lugar. 

2. Sistema y su medio ambiente: 

          El medio ambiente en el que se encuentra un sistema influye mucho en el mismo, ya que determina condiciones en las cuales se desarrollará el mismo. Además de que condiciona y altera los datos de entrada y la información de salida del sistema. Según su relación con el medio ambiente, los sistemas pueden clasificarse en: 

          2.1. Abiertos: 

                    Los sistemas abiertos son sistemas que reciben una cierta cantidad de datos del medio ambiente y retornan la misma cantidad de datos, información o producto al ambiente. La importancia de estos sistemas es notoria ya que de él pueden depender el funcionamiento de muchos otros sistemas, ya que el producto obtenido de este puede ser el recopilado por otro y procesarlo o reutilizarlo a su manera. 

          2.2. Cerrados: 

                    Los sistemas cerrados son sistemas los cuales no reciben nada del medio ambiente y no retornan nada al entorno, ya que no poseen comunicación alguna. Sin intercambio de información, estos sistemas dependen únicamente de lo que producen, generando una retroalimentación consigo mismos, lo cual hace que el sistema muy pronto se vuelva obsoleto y colapse.

          Estas dos clasificaciones nos abre la puerta a nuevos conceptos:

          2.3. Intercambio y entropía: 

               Un sistema con un cambio recíproco con su ambiente, bien sea de cosas, datos, información, personas o materiales por otro u otros. Por definiciones previamente dadas, podemos notar que los sistemas con intercambio son sistemas abiertos. Un sistema debe tener una autorganización, para poder realizar sus funciones con normalidad, cuando un sistema es desordenado se va deteriorando, al igual que se deteriora un sistema cerrado, sólo que se vuelven obsoletos por distintos motivos, pero terminan inservibles al final. Cuando esto ocurre, se dice que el sistema tiene entropía, que la Real Academia Española define como: "Medida del desorden de un sistema". A mayor entropía, más rápido colapsa un sistema, bien sea por falta de organización, de control, de autonomía o por falta de intercambio. 

          2.4. Representación: 

                    Un sistema se puede representar de manera simbólica con flechas y cajas. La manera básica de representar un sistema es con una flecha de entrada la cual representa todo lo que ingresa del ambiente al sistema para ser procesado, esta flecha apunta a una caja la cual representa al sistema en sí, desde un punto de vista aristotélico: no con el enfoque dedicado a cada parte elemental del sistema, sino al conjunto entero del mismo, el producto final, del otro extremo sale otra flecha que indica todo lo que egresa del sistema para volver a parar en el ambiente para ser reutilizado por el sistema o adoptado por nuevos sistemas para su proceso y transformación. 

          2.5. Fronteras y límites: 

                    Un sistema posee fronteras y límites. La frontera es hasta dónde se supone que puede llegar un sistema, sin embargo, se pueden dar casos donde estas fronteras sean sobrepasadas por el sistema, estos casos son por lo general extraordinarios. Sin embargo, el límite de un sistema es la línea, real o imaginaria, a la cual puede llegar, como tope, el sistema. El límite de un sistema no se puede quebrantar por más que lo intente, ya que este indica hasta dónde llega su trabajo, su resolución, modelado o fuerza con la que trabaja. 

3. Función: 

          Las funciones de un sistema pueden ser muy variadas, estas son las maneras en la que la estructura interna trabaja para lograr el objetivo. En el sistema universidad podemos apreciar diversas funciones: la de impartir clase para generar conocimiento en los bachilleres, así mismo se encuentra la función investigativa para descubrir nuevo conocimiento, entre muchas otras. Todas estas funciones que se poseen son maneras para lograr el objetivo del sistema: formar individuos preparados en diversas áreas de conocimiento. 

4. Estructura: 
          Los elementos de un sistema se organizan de una cierta manera que les permite lograr su objetivo final, a esta organización se la conoce como "estructura del sistema". La manera en la que se estructura el sistema deja saber mucho sobre sus funciones, su objetivo, su control, su autonomía y de su importancia en el entorno que le rodea. Los sistemas se estructuran de muchas maneras diferentes, según los elementos que intervengan.

5. Grado de resolución: 
          Como dejamos claro en posts anteriores: los sistemas pueden siempre ser parte de un sistema más grande. El grado de resolución es el enfoque con el que se vea cada parte del sistema, el sistema en sí o el suprasistema al cual pertenece. Como en todo ejemplo, lo visualizaremos mejor con nuestro caso de estudio: si nos fijamos en el Ministerio de Educación Superior al que está adscrito el sistema universidad, tenemos un grado de resolución menor; al ir ampliando el grado, podemos ver que este ministerio está conformado por varias universidades, las cuales a su vez están compuestas por sistemas denominados facultades, y estas por escuelas, asignaturas, profesores, aulas, alumnos y demás. A menor grado de resolución, más amplío el enfoque que tenemos sobre el sistema.

          Ministerio de Educación Superior: menor grado de resolución.
          Alumnos: mayor grado de resolución.

6. Comportamiento: 
          Como un sistema puede ser un fenómeno que se repita con frecuencia, el comportamiento es lo que entendemos por objeto que sale del sistema. Cuando hemos observado por un tiempo un sistema del cual desconocemos los elementos y estructura interna, estamos viendo un fenómeno donde entran unos ciertos datos y egresa un cierto resultado. A esto podemos denominar el comportamiento del sistema: hemos observado y sabemos, luego de unas cuantas experimentaciones, que el sistema se comporta de cierta manera cuando ingresan ciertos datos y da como resultado cierta información. Por lo general este comportamiento suele ser predecible, ya que no varía mucho a no ser que se presenten casos extraordinarios, que haya un error en el sistema o que sea un sistema muy inestable y que cambie con constancia. 

Fin del primer post. 

Tiempo tomado para investigar y redactar: 8 horas.

Autor: Daniel Marcano.

Fuentes: Wikipedia.org - Rae.es